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太白县:扶贫路上,一个孩子都不能少

太白县地处秦岭腹地,属国家级贫困县,秦巴山区连片扶贫特困地区,长期以来群众居住分散,控辍保学任务艰巨。脱贫攻坚战打响后,太白县始终把教育脱贫作为首要政治任务,把控辍保学作为“斩断贫困代际传递链条”的关键环节,采取?#20843;?#32447;三查四联五重六帮”织牢控辍保学“防护网?#20445;?#30830;保学生不失学辍学,用实?#24066;?#21160;兑现义务教育有保障的庄严承诺。

?#20843;?#32447;”联控建机制

太白县全面落实控辍保学“七长责任制?#20445;?#24314;立完善行政控辍和教育控辍?#20843;?#32447;工作制”。成立以县长为组长,主管副县长、教体局局长为副组长,县教督委办公室主任、各镇镇长为成员的控辍保学领导小组,坚持行政控辍延伸到户,教育保学责任到教师。

2017年9月开学初,本应该在鹦鸽中学?#25237;?#30340;马耳山村学生张云博却迟迟未来学校报到,学校教师和校长亲自上门劝返入学未取得实效,最后通过镇上领导?#25165;?#26102;任马耳山村村主任的党拴劳去张云博家中做工作。通过“七长责任制”的层层落实,张云博入了学,一直到2019年7月初中毕业完成了九年义务教育。

为了保障更多像张云博这样的孩子的上学权利,强化控辍实效,县政府、县教督委先后印发了《关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的实施意见?#36820;?个控辍保学专门文件,县教督委、县教体?#32622;?#24180;两次,集中对镇、村、学校开展专项?#38477;?#26816;查。

“三查”?#21592;?#25720;底子

为了明确控辍保学对象,为靶向施策、动态监管奠定基础,为给太白基础教育学区划分、教育发展提供可靠的决策依据,太白县坚持“公安部门查户籍,教育部门查学籍,镇村两级查去向”的三核查工作机制,即以全县人口信息数据库为基数,每年7月对6周岁至15周岁适龄儿童少年学龄人口进行全面筛查,建立健全太白县基础教育大数据?#25945;ǎ?#28085;盖学区适龄儿童少年信息库、建档立卡适龄儿童少年信息库、全县适龄儿童少年入学情况信息库、适龄残疾儿童少年信息库、留守儿童信息库、随迁子女信息库六个子库,并及时更新。

“四?#19969;?#32852;动强宣教

为?#24051;?#26356;多的学生与?#39029;?#26126;白教育的重要性,太白县建立县镇村校四级宣传机制。一是丰富宣传内容,派驻工作组深入全县7个镇44个行政村,面对面宣传?#20817;?#21153;教育法》《未成年人保护法》《?#20061;?#20799;童权益保护法?#36820;?#27861;律法规。二是创新宣传形式,开展“控辍保学宣传月”活动,利用广播、彩页、微视频、展板等宣传形式进行知识测试。三是关注重点?#24051;海?#25351;导各镇、村、校加强对留守儿童、单亲家庭、残疾儿童以及有辍学迹象人员监控,做到早发现,快施策。四是注重宣传实效,通过宣传使?#39029;?#35748;识到子女上学有助于家庭脱贫、有助于孩子发展、有助于全县摘帽。经过综合施策,太白县大大提高了政策普及率、知晓率,激发了学生、家庭内生动力。除身体原因不具备学习条件外,太白县确保了贫困家庭义务教育阶段失学、辍学学生应劝尽劝、应返尽返工作的顺利开展。

“五重”并举抓育人

太白县坚持把立?#29575;?#20154;作为教育的根本任务,把提高育人质量作为控辍保学关键环节,深入实施重管理、重常规、重课改、重养成、重文化“五重”育?#22235;?#24335;,努力办好家门口教育,不?#26174;?#24378;教育的吸引力、向心力和凝聚力,全县教育教学质?#35838;炔教?#21319;,?#34892;?#28608;活了控辍保学主体的内生动力。

“六帮”关爱暖童心

帮资助减轻负担、帮建校方便就近入学、帮就餐保障健?#20826;?#38271;、帮管护促进亲情沟通、帮学业温暖童心、帮送教保障教育权益“六帮?#27605;?#21015;活动的持续开展,让贫困家庭儿童安心?#25237;?#19981;再困?#36873;?#20581;?#20826;?#38271;?#36763;?#20445;障。

近年来,太白县落实精?#30002;?#21161;政策,投入6268.7万元落实了各类教育惠民?#24335;穡?#21463;益学生93585人次;加大学校建设力度,实施教育扶贫项目21个,?#24335;?4801.634万元,?#34892;?#20943;少了因上学路途远而失学辍学现象的发生;落实营养改善计划,积极探索“带量食?#20303;保?#20840;面改善学生营养状况;创新留守儿童关爱机制,12所义务教育学校均成立留守儿童管护?#34892;模?#24314;立亲情电话视频会话室,坚?#32622;?#21608;组织留守儿童少年和?#39029;?#36827;行一次视频通话,为全县179名留守儿童少年确定“亲情代理?#39029;ぁ保?#24320;展教师结?#22253;?#25206;贫困生活动,全县532名教师和1089名建档立卡家庭学生进行结?#22253;?#25206;,把爱的阳光洒进留守儿童的心里;保障残疾儿童少年?#37038;?#25945;育,印发《太白县关于义务教育阶?#25105;?#30149;因残适龄儿童少年送教入户的通知》,成立特殊教育资源?#34892;模?#20381;法保障特殊群体学生?#37038;?#20041;务教育的权益。家住咀头镇白云村的周?#20219;?#22914;今已年满15周岁,5岁时的一场车祸给他带来了终身残疾,失去语?#21592;?#36798;能力,必须长期专人?#23637;耍?#21439;上为他?#25165;?#30340;送教上门服务,持续了整整5个年头。

太白县将进一?#25945;?#39640;政治站位,落实落细控辍保学各项举措,全面提升义务教育发展水平,让教育扶贫在太白成色更足、更有?#38706;取?/span>

责任编辑:林晓兵

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