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陈仓区四轮驱动提高远程教育学用实效

宝鸡市陈仓区为进一步提高远程教育学用实效,按照不拘形?#20581;?#19981;限内容、重在应用的工作思路,有效整合资源,坚持四轮驱动,拓宽了远程教育覆盖面,提高了资源的利用率。

打造视频互动?#25945;ǎ?#23454;现“面对面”交流。搭建智慧党建?#25945;ǎ?#24314;立镇街、村(社区)181个视频会议系统,会同农业、农技、科技等部?#29275;?#36873;聘20多名专业实用技术人员和乡土专家人?#29275;?#32452;建政策法规、实用技术、致富项?#24247;?#25216;术服务专家组,为群众解疑答惑,帮助群众增收致富,农民群众在村里远程教育服务站点,通过视频系统就能与专家进行直接交流,得到面对面指?#24049;?#26381;务。

优化村级服务站点,实现“点对点”个性点播。按照“提升硬件、拓展功能、强化服务”的思路,不断加快站点硬件升级改造步伐,会同电信部?#29275;?#26550;设光缆20多公里,实现全区站点光?#22235;?#24335;全覆盖。同时,为镇街、村(社区)开通了课件视频定制点播授权,全区198个服务站点利用远程教育光纤网络,实现站点内远程教育点播互动,农民群众在站点登录课件视频播放界面,根据自己的需要点播、下载、转存节目,实?#33267;?#30001;定时定点播放收看?#20581;?#20840;天候”随时看的转变。

开发远教播放广场,实现“点到面”开放服务。在慕仪镇齐西村和市民活动广场、农民工聚集的劳务市场等4个露天场地设置大屏幕电视,并与远程教育系统联接,建成了远教播放广场,每天公告播放内容,实?#33267;?#36828;程教育由封闭教育向开放教育的转变,党员群众在户外休闲纳凉时可观看远程教育节目,?#37038;?#21508;方面知识的教育。同时,结合开展夏季纳凉晚会广场系列活动,在活动间隙,组织插播“党员群众先进和脱贫攻坚典型”等远教人物事迹,让党员群众学有标杆,做有榜样,有效扩大了远程教育的社会影响力。

培育远程教育示范户,发挥“户带户”辐射带动作用。充分利用农业产业党组织的优势,在主要农业支柱产业的关键节点上发展培养远程教育示范户,分别与周围农户结?#22253;?#25206;,组织、带领农民群众参加远程教育学习,共同增收致富。今年以来,先后蔬菜病虫害防治、果菜种?#30149;?#23478;禽家畜养?#22330;?#33457;椒核?#19994;?#20135;业领域中,重点培养了50名远程教育产业示范户,所有示范户全部农?#30002;?#23478;建立帮扶指导关系,可以直接与视频互动?#25945;?#30340;专家交流,进一步促进了远程教育学用转化,推动了产业发展。

责任编辑:杨春晓

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